Entendiendo algunos de los trastornos del lenguaje

En los primeros años de vida, el desarrollo del lenguaje es fundamental para la comunicación, la socialización y el aprendizaje. Sin embargo, muchos niños y niñas pueden presentar dificultades que afectan su manera de hablar o expresarse. En este post, te explicamos qué son los trastornos del lenguaje en niños/as, cómo detectarlos y qué pueden hacer los padres para apoyar a sus hijos e hijas desde casa.

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Detectar a tiempo es clave para ayudarles a comunicarse mejor

 

¿Qué son los trastornos del lenguaje en niños/as?

Los trastornos del lenguaje en niños/as son alteraciones que afectan la capacidad para comprender, procesar o utilizar el lenguaje de manera adecuada. Pueden manifestarse de diferentes formas y niveles de gravedad. Algunos de los más comunes son:

• Dislalia: dificultad para pronunciar ciertos sonidos correctamente (por ejemplo, decir «tasa» en lugar de «casa»).

• Disfemia (o tartamudez): interrupciones del habla como repeticiones o bloqueos que dificultan la fluidez verbal.

• Trastorno fonológico: errores persistentes en la pronunciación de sonidos, que no son propios de la etapa evolutiva del niño.

• Trastorno específico del lenguaje (TEL): dificultades graves en la comprensión y expresión del lenguaje, sin causa aparente.

¿Cómo pueden detectarlo las madres y los padres?

Es importante estar atentos/as a ciertas señales desde los primeros años:

• El niño/a no forma frases simples después de los 2-3 años.

• Tiene un vocabulario muy limitado para su edad.

• Le cuesta entender órdenes sencillas.

• No se le entiende al hablar, incluso por familiares cercanos.

Si observas alguna de estas señales, lo mejor es consultar con un/a logopeda o profesional del desarrollo infantil.

¿Qué pueden hacer las madres y padres?

Apoyar a un/a niño/a con dificultades del lenguaje no solo depende de los especialistas, también es fundamental el acompañamiento familiar. Algunas acciones recomendadas son:

• Fomentar el diálogo y la lectura diaria en casa.

• Evitar corregir constantemente, mejor repetir correctamente lo que ha dicho.

• Jugar con canciones, rimas o juegos de sonidos.

• Buscar ayuda profesional cuanto antes. Cuanto más temprano se intervenga, mejores serán los resultados.

Recursos y apoyos disponibles

En la Asociación Educación Cultura y Solidaridad, trabajamos con familias que buscan acompañamiento en este proceso. Si crees que tu hijo o hija puede tener un trastorno del lenguaje, no dudes en acercarte a nuestros servicios de apoyo educativo.

Además, existen centros de atención temprana, logopedas escolares y recursos públicos que pueden ayudarte. Lo más importante es no ignorar las señales.

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