El pasado martes, varias de nuestras usuarias de la Asociación Educación Cultura y Solidaridad disfrutaron de una enriquecedora excursión al Jardín Botánico de Madrid. Fue una actividad que combinó naturaleza, historia y aprendizaje en un entorno privilegiado en pleno centro de la ciudad.

Un día entre flores en el Jardín Botánico de Madrid 

 

Durante esta excursión al Jardín Botánico de Madrid, las participantes recorrieron los distintos espacios del Real Jardín Botánico, aprendiendo sobre la gran diversidad de plantas que alberga este espacio emblemático. Desde especies autóctonas de la Península hasta ejemplares traídos de otros continentes, cada rincón fue una oportunidad para descubrir y valorar la riqueza de la biodiversidad. Muchas, por ejemplo, quedaron fascinadas de poder ver y conocer, en su estado natural, muchas de las especias que suelen comprar en los supermercados para cocinar. Por otro lado

Además, la visita no solo fue una salida recreativa, sino también una actividad educativa. Las mujeres que participaron pudieron reflexionar sobre la importancia del cuidado del medioambiente, la sostenibilidad y el respeto por la naturaleza. Estas temáticas se alinean con los valores que desde nuestra Asociación promovemos día a día.

Uno de los momentos más especiales de esta excursión al Jardín Botánico de Madrid fue el paseo por los invernaderos, donde se pudieron observar plantas tropicales y desérticas, así como las explicaciones del personal del jardín, que aportaron datos curiosos y útiles.

Desde ECyS creemos firmemente que las actividades culturales y medioambientales son una vía clave para el desarrollo personal, el aprendizaje colectivo y la inclusión social. Por eso seguiremos promoviendo espacios como este, donde nuestras usuarias puedan seguir creciendo, disfrutando y compartiendo experiencias.

Gracias a todas las que participasteis en esta jornada tan especial y por supuesto al Jardín Botánico de Madrid por brindar esta fantástica oportunidad a nuestras usuarias.

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En los primeros años de vida, el desarrollo del lenguaje es fundamental para la comunicación, la socialización y el aprendizaje. Sin embargo, muchos niños y niñas pueden presentar dificultades que afectan su manera de hablar o expresarse. En este post, te explicamos qué son los trastornos del lenguaje en niños/as, cómo detectarlos y qué pueden hacer los padres para apoyar a sus hijos e hijas desde casa.

Detectar a tiempo es clave para ayudarles a comunicarse mejor

 

¿Qué son los trastornos del lenguaje en niños/as?

Los trastornos del lenguaje en niños/as son alteraciones que afectan la capacidad para comprender, procesar o utilizar el lenguaje de manera adecuada. Pueden manifestarse de diferentes formas y niveles de gravedad. Algunos de los más comunes son:

• Dislalia: dificultad para pronunciar ciertos sonidos correctamente (por ejemplo, decir «tasa» en lugar de «casa»).

• Disfemia (o tartamudez): interrupciones del habla como repeticiones o bloqueos que dificultan la fluidez verbal.

• Trastorno fonológico: errores persistentes en la pronunciación de sonidos, que no son propios de la etapa evolutiva del niño.

• Trastorno específico del lenguaje (TEL): dificultades graves en la comprensión y expresión del lenguaje, sin causa aparente.

¿Cómo pueden detectarlo las madres y los padres?

Es importante estar atentos/as a ciertas señales desde los primeros años:

• El niño/a no forma frases simples después de los 2-3 años.

• Tiene un vocabulario muy limitado para su edad.

• Le cuesta entender órdenes sencillas.

• No se le entiende al hablar, incluso por familiares cercanos.

Si observas alguna de estas señales, lo mejor es consultar con un/a logopeda o profesional del desarrollo infantil.

¿Qué pueden hacer las madres y padres?

Apoyar a un/a niño/a con dificultades del lenguaje no solo depende de los especialistas, también es fundamental el acompañamiento familiar. Algunas acciones recomendadas son:

• Fomentar el diálogo y la lectura diaria en casa.

• Evitar corregir constantemente, mejor repetir correctamente lo que ha dicho.

• Jugar con canciones, rimas o juegos de sonidos.

• Buscar ayuda profesional cuanto antes. Cuanto más temprano se intervenga, mejores serán los resultados.

Recursos y apoyos disponibles

En la Asociación Educación Cultura y Solidaridad, trabajamos con familias que buscan acompañamiento en este proceso. Si crees que tu hijo o hija puede tener un trastorno del lenguaje, no dudes en acercarte a nuestros servicios de apoyo educativo.

Además, existen centros de atención temprana, logopedas escolares y recursos públicos que pueden ayudarte. Lo más importante es no ignorar las señales.

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El pasado martes, 20 de nuestras alumnas participaron en una enriquecedora excursión cultural por el Madrid árabe, una oportunidad única para conocer de cerca la huella que dejó Al-Ándalus en la historia y el paisaje de nuestra ciudad. Durante tres intensas horas, el grupo recorrió algunos de los rincones más emblemáticos que conservan la memoria de esa época.

Una jornada para aprender, compartir y reencontrarse con los orígenes

 

La ruta comenzó en el Museo de San Isidro, un espacio donde pudieron conocer más sobre los orígenes de Madrid y su evolución desde el periodo musulmán. Desde allí, el grupo se dirigió al jardín del Príncipe de Anglona, un oasis escondido en pleno centro que les permitió imaginar cómo eran los espacios verdes en el antiguo Madrid árabe.

También visitaron el Puente de Segovia, una de las construcciones más antiguas de la ciudad, y caminaron hasta la Catedral de la Almudena, donde se abordó la transformación urbana desde los tiempos de la muralla islámica hasta la actualidad. Precisamente, uno de los puntos más especiales del recorrido fue la Muralla de Mohamed I, vestigio directo de la fundación musulmana de Madrid en el siglo IX.

Más que una excursión: una experiencia de identidad y aprendizaje

Para muchas de nuestras alumnas, en su mayoría de origen árabe, esta actividad fue especialmente significativa. No solo pudieron conocer más sobre la historia de la ciudad en la que hoy viven, sino también reconectar con parte de su herencia cultural. Esta experiencia les permitió ver que el Madrid árabe no solo forma parte del pasado, sino también de su presente y su historia personal.

Desde ECyS creemos en el poder de la educación fuera del aula. Por eso seguiremos promoviendo este tipo de actividades, que combinan aprendizaje, cultura y convivencia entre mujeres diversas con ganas de crecer y conocer.

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Prevención y trabajo en equipo: una gymkhana con conciencia

El pasado miércoles 07 de mayo vivimos una jornada llena de energía, reflexión y diversión junto a La Contrapartida, en una actividad educativa diferente: una gymkhana para la prevención del juego y las apuestas deportivas. A través del juego, el trabajo en equipo y la participación activa, nuestras chicas y chicos exploraron valores clave como el pensamiento crítico, la cooperación y la toma de decisiones responsables.

 

Una gymkhana educativa: retos, risas y muchas tarjetas

La actividad comenzó con entusiasmo desde el primer momento. Divididos en dos grupos, los y las participantes se enfrentaron a diferentes pruebas. Desde encontrar tarjetas escondidas para completar una frase clave, hasta superar pruebas como el “teléfono escacharrado” o el desafiante “muro”, cada dinámica estuvo pensada para potenciar la reflexión colectiva sobre los riesgos del juego y las apuestas.
La gymkhana se convirtió en un espacio seguro donde compartir dudas, opiniones y experiencias, siempre acompañados del buen humor y el compañerismo. Cada reto superado era celebrado como una victoria compartida, y cada tarjeta conseguida acercaba a los equipos a su meta: entender, desde la práctica, la importancia de tomar decisiones informadas y responsables.

Prevención del juego y apuestas deportivas a través de actividades lúdicas

Este tipo de iniciativas demuestran que la prevención del juego y las apuestas deportivas puede abordarse de forma dinámica, adaptada a la realidad de adolescentes y jóvenes. A través del juego, se abren espacios de diálogo, aprendizaje y conciencia, fomentando habilidades como la cooperación, el pensamiento crítico y la autonomía.

 

Educación, prevención y comunidad

Desde ECyS, agradecemos la colaboración de La Contrapartida y el compromiso de todas las personas que participaron en esta actividad tan especial. Creemos en una educación transformadora, en la que el juego se convierte en una herramienta poderosa para aprender, crecer y cuidarnos como comunidad.
Seguiremos generando espacios de encuentro donde la prevención y el desarrollo personal vayan de la mano, con actividades que conecten, diviertan y enseñen.

 

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